土木工程专业归于工学大类下面土木小类下面的专业,下面给我们介绍开设土木工程专业的院校以及该专业首要学什么？作业方向和远景怎么样？详细如下:

　　培育目标:具有从事房子修建、市政工程、水利水电、矿山动力、港口与海岸、环境工程等范畴的基坑工程、地下洞室、地道等地下工程的规划、勘察、规划、施工、办理、出资与开发、研讨与教育、金融与稳妥及社会服务等作业的才能。

　　中心课程:土木工程（（地下工程）专业已形成了以学术、立异、使用三大课程群为中心，校企共培实践渠道为支撑，通识与根底和个性化两阶段，学术研讨型、实践使用型、立异创业型三大类的“323”人才培育体系，中心课程包含理论力学、资料力学、结构力学、水力学、土力学、岩石力学、土木工程资料、工程地质及水文地质、工程制图、混凝土结构规划、钢结构规划、地道工程、地下空间规划与规划、地下修建结构、地基与根底、地下工程施工、工程经济、工程项目办理、核算机技能与使用等。

　　结业去向:土木工程（地下工程）专业致力于处理土木工程规划、制作和防灾减灾问题，在国家现代化建造，尤其是现代土木工程新技能、新方法与新设备的开发中发挥重要作用，结业生作业范畴广大、作业远景杰出。学生结业后可在市政、交通、水利、水电、房建、桥梁、城市轨道、矿山动力、港口航道等职业从事规划、勘察、规划、施工、监理、办理、出资、房地产开发等方面作业，在科研和教育等部分从事技能或办理作业，近两届本科结业生作业率近100%（含持续进修）。结业生可挑选到水利、土木、修建、市政、交通等学科范畴持续进修，近两届结业生平均有30~35%左右的挑选到清华大学、上海交通大学、浙江大学、中科院研讨所等国内一流高校及科研院所或国外闻名大学持续学习进修。

　　中心课程:土木工程专业的中心课程首要分为两类：力学和结构规划原理。力学课程是学好土木工程专业的要害，它担任为结构安全规划供给核算模型和核算方法。力学课程以研讨目标分类为研讨刚体的理论力学、研讨弹性杆的资料力学、研讨杆件体系的结构力学等。结构规划原理课程依据工程资料分类，首要有钢筋混凝土及砌体结构原理、钢结构原理。别的土木工程专业还包含丈量学、工程项目办理等施工办理方面的课程。

　　我校土木工程专业本科结业生中，约30%保送及考取研讨生，约50%在国有企业、三资企业作业，约10%挑选出国留学进修，约5%在科研、政府机关等事业单位作业或自主创业。升学院校有：C9高校、其他985闻名高校、科研院所等，以及康奈尔、伊利诺伊大学、利物浦大学、悉尼大学、新加坡国立大学等国外世界一流大学。

　　作业单位：我国修建工程总公司、我国铁道修建总公司、我国修建世界集团公司、我国交通建造股份有限公司等修建施工企业，华北市政规划院、山东同圆规划集团、山东省电力规划院等工程规划单位；万科、碧桂园、龙湖、恒大、中海等房地产公司。

　　首要专业课程: 结构力学、土质学与土力学、土木工程资料、工程丈量、工程结构试验与检测、工程结构规划原理、土木工程施工、根底工程、房子修建学、混凝土与砌体结构规划、钢结构规划、路途勘察规划、路基路面工程、桥梁工程、机场工程概论、机场规划与规划等。

　　升学与作业:本学生能够在交通运输、土木工程等学科的“路途与铁道工程”“结构工程”“防灾减灾与防护工程” “土木工程资料”“桥梁与地道工程”“岩土工程”等方向持续进修。近三年每年应届升学出国率50%以上。

　　学生结业后能够在机场、房子修建、地下修建、路途、地道、桥梁、水电站、港口及近海结构与设备等范畴从事规划、规划、施工、办理和研讨作业。本专业结业生作业面宽，作业远景好。近三年本专业作业率（含升学）100%（一次作业率均为90%以上）。

　　首要课程：工程丈量、资料力学、钢结构规划原理、房子修建学、根底工程、结构力学、工程造价办理、土木工程资料、混凝土结构规划原理、工程经济学、工程项目办理原理、建造法规。

　　培育目标：安身粤港澳大湾区，培育习惯未来科技进步，根底知识厚实、专业学问宽厚、实践才能杰出，具有立异才能、组织才能、和谐才能、团队精力、世界视界、终身学习才能的高档专门人才。

　　作业方向：本专业结业生可作业于房地产开发企业、修建规划单位、相关政府部分、土木工程根底设备建造单位等，还可在科研机构和高等学校从事研讨和教学作业，作业面广，作业远景杰出。也可挑选国内外高校相关专业持续进修。

　　本专业培育能够习惯社会主义现代化建造需求，把握土木工程学科的基本理论和根底知识，取得工程师杰出练习，具有立异才能、组织和谐才能、团队协作精力、持续学习才能和世界视界的土木工程及其相关范畴的复合型高档工程技能人才。

　　作业:能够在土木或与土木相关的范畴中，从事各类修建工程、路途与桥梁工程、地道与地下工程的规划、施工、办理和咨询等作业；

　　总结:经过以上5所院校土木工程专业的介绍,我们能够知道土木工程专业首要学什么,作业方向和远景.